畫數字統計長條圖的練習 (使用陣列)

看到題目時自己先撰寫一次，很燒腦~
輸入10組0~100之間的數字，畫出以10為區分的＊長條圖。(0~10,10~20......90~100)

#include<stdio.h>

int main(){

int i,j,n[10]={0},star[10]={0};

for(i=1;i<=10;++i){

scanf("%d",&n[i-1]);

}

for(i=1;i<=10;++i){

int a=n[i-1];

for(j=1;j<=10;++j){

if(a>(j-1)*10 && a<=j*10){

star[j-1]++;

}

}

}

for(i=1;i<=10;++i){

printf("%3d: ",10*i);

for(j=1;j<=star[i-1];++j){

printf("*");

}

printf("\n");

}

return 0;

}

看完課程以後開始認為自己的不足，在給予條件時的思考模式太過笨拙了，重新理解知道了看條件的角度不同決定程度的不同，不過想必這也是成長的過程之一。

再把100區分為10分的範圍，一共有10個(0~10,11~20,21~30....)，陣列相對於0~9一共10個區塊，輸入數字可除10的商數可以對應到陣列區塊，不過記得要減1，因為例如20/10=2，而陣列是從0(0~10)開始，故2就變成21~30的區間了，所以我們應該要把數值減1後再/10得其商數【 n[(30-1)/10]++ 】，這樣n[2]就會+1了(n[2]是數值在範圍21~30的計數統計)，這樣可以對應到計數器n[ ]之中對應的位置。

#include<stdio.h>

int main(){

int t[10]={0};

int i,j,n;

for(i=1;i<=10;++i){

scanf("%d",&n);

t[(n-1)/10]++; //計數器

}

for(i=1;i<=10;++i){

printf("%3d: ",10*i);

for(j=1;j<=t[i-1];++j){ //這裡的j<=t[i-1]的j指的是*，t[i-1]則是讀取計數器內容值(若5印5個*)

printf("*"); //印**

}

printf("\n");

}

return 0;

}

在學習過程中雖然苦幹寫出來頗有成就感，但有其他更好的方式並去理解他就更有一種豁然開朗的感覺。

苦幹可以解決問題，但若理解後不僅可以解決問題，而且還是種高效率處裡的表現。
小技巧，10 20 30.. 90 100欲對齊可在%d中加3(%3d)，在中間加數字是等於留3位元空間，可讓3位數對齊(當然4位數就是%4d嘍)。